繁忙工作之壓力,自彈自唱舒解一大半。
學過長城謠、在那遙遠的地方、太湖船、西風的話、蘭花草......
2011年8月19日 星期五
2011年8月16日 星期二
轉貼李偉文醫師的文章─獻給新生
清水九一讀書會讀過的《傾聽自己的鼓聲》其中一篇〈送給孩子的三樣禮物〉值得做家長的參考(遠流200904出版,李偉文著,P194-198)
九月1日中小學開學,不管是入學、畢業或升上另個年級,都是孩子進入新學習階段的時候,當家長們在打點孩子們的開學用品時,有沒有想過要送什麼禮物給他們,能在他們人生旅途中陪伴著他們呢?
從孩子開始上學,我就想著這個問題,並且選定了三樣禮物,認為是身為父母親所能給予的最好禮物。
第一樣是生活常規的養成。
我們希望孩子有規律的作息,每天分担做家事,不吃垃圾飲料食品,養成衛生與運動習慣。因為這些常規一定要從小培養,也將變成終生難以改變的習慣,因此我們甚至可以說,孩子將來的生活習慣與生活態度,是每天和孩子一起生活的家長逃避不了的責任。
第二樣禮物是讓孩子養成喜歡看書的習慣。
我們都知道全球化時代最大特徵就是變動迅速,各個學門、各種產業,所謂「典範轉移」的速度非常快,現在所學的知識或技能,往往三年、五年以後,就完全被淘汰了,我們如何教導孩子現在根本就不存在的東西?因此,如果孩子喜歡看書,起碼我們知道他們應該是能夠不斷學習新的知識,並且對於世界仍抱持著好奇與探索的熱情。
在孩子還不會說話時,每天晚上我們就會拿著繪本與她們一起共讀。
孩子們長大進入小學後,開始識字,也學會自己閱讀,我總是覺得,閱讀是一種習慣,而習慣的養成要有環境。當大人整個晚上緊盯著電視看,卻要求孩子要靜下心來閱讀,就不是適當的環境。
因此,我們家裡沒有電視機,只有書,到處都是書。不管大人或小孩,在家裡的時間不是看書,就是討論或創作。透過閱讀,孩子們養成主動學習、深入探索的習慣,以及想像與創造的能力。
第三樣禮物是領導與被領導的素養。
所謂領導與被領導,換句話說就是表達與傾聽的能力。因為未來的世界是屬於人際關係變動頻繁的專案工作型的時代,孩子們必須適應短時間和一群人合作完成一個任務,專案結束後又必須跟另一批不同的人合作,往往在不同的團隊裏扮演著不同的角色,也就是有時候是領導者有時候是被領導者。領導者最基本要求是要清楚地表達自己的意思,而被領導者起碼要能瞭解別人在說什麼,才能順利完成被分派的工作。
表達能力分為口語表達與寫作,因此從小我們就鼓勵孩子參加演講比賽,甚至練習相聲,竹板快書等民俗技藝,同時透過閱讀與看影片後的討論,讓他們學習整理自己的思緒並且清楚表達出來。
同時,我們也鼓勵他們參加社團,不管學校裏,社區中或荒野保護協會裏的炫蜂團,讓孩子參與一些混合不同年齡孩子的團隊,共同成長,共同設計或規劃活動,在自然而然的情境下,有「領導以及被領導」的機會,學習如何與人相處及與人互動的經驗。
除了這三樣禮物,我們也希望他們從小能在大自然中長大,感受到無數生命在整個大自然中的奧妙,不是在家裏養昆蟲或在花盆裏種東西,而是在生物的原生地與牠們作朋友。
總覺得大自然豐富的生命力是舒解壓力最好的方法,因此,培養孩子親近大自然的習慣,可以讓他們成長路上遭遇挫折困頓時,有能力自己打開生命的結。
有時候很感慨,現在的父母辛苦奔波賺錢,無非是希望給孩子更好的照顧與成長,但是物質的豐盛或一個又一個安親班、才藝班的填鴨,會是孩子美好的童年回憶以及健康的成長環境嗎?
我常覺得,孩子將來最溫暖的回憶以及安心學習的基礎來自於父母的陪伴。
現在父母把孩子所有時間排得滿滿的,每天應付著學校與各類補習班裡從不間斷的考試,這其中最大的危險就是斬斷了孩子主動學習的動力;相反的,許多研究都證明,給孩子足夠的空白時間,同時讓孩子在大自然裡自在地玩耍,可以點燃他們對世界好奇探索的熱情,這些才是創造力與想像力的起源。
以上這幾樣是我認為父母所能給予孩子生命中最好的禮物,而這珍遺的禮物是我們花再多錢也換取不到的。
2011年6月5日 星期日
幾十年的夢想─碩士,100年的五月底實現了(謝誌)
5月30日與TINA至元將印論文,本來想說印個精裝本,但價錢太貴一本就要五百起跳,還是平裝十五本2063元,封面採用黃色,紙80磅較厚。隔天十點半去拿,直接去系辦辦離校手續,交兩本論文,圖書館二本,註冊組一本,發現邱老師未打操性,又拿給老師,看著老師
打,聊了一下,雅雯催促速去,到註冊組也順便申請了兩份成績單,接近十一點半,拿到畢業證書,大功告成。
打,聊了一下,雅雯催促速去,到註冊組也順便申請了兩份成績單,接近十一點半,拿到畢業證書,大功告成。
謝 誌
三年前,與一對子女相邀一起念研究所,兩年後,他們順利畢了業,我的論文卻在起步階段,心裡浮現延畢,甚至想放棄的念頭,眼看自己的碩士夢就要破滅,幸好邱德修老師及時在旁指導,並諄諄教誨,不嫌棄學生資質駑鈍,費心指正,得以順利完成碩論。如今,辛苦了三年,總算達成幾十年來的夢想。邱老師,謝謝您。
要感謝的人,實在太多了,當然家人是我最大的精神支柱,內人美華打理全家裡裡外外,毫無怨言;大女兒鳳儀提供想法,替我加油打氣;二女兒雅婷幫我打雜,如借書、印論文及寄資料等;小兒子雖幫不到甚麼忙,但可貴的是,入伍前即通過會計師考試,並取得公職,讓我無後顧之憂。
特別感謝口委張簡坤明老師以及宋建華老師,謝謝你們耐心仔細的審閱,並提出疏漏之處與寶貴的建議,感謝黃麗宭主任,謝謝妳提議論文題目,讓我有所依循,謝謝麗卿老師,雖是同學,卻總是跑在最前面,讓我不得不加把勁,刺激我向前衝的動力。也感謝同事們在我進修時,在業務上的支援,讓我順利完成學業。還有因至靜宜進修而認識或不認識的老師和學長姐學弟妹們,都要一倂的感謝你們,令人懷念的,這三年共同徜徉在中國文學這塊園地裡的時光。
最後謹將此論文獻給養育我,永遠呵護我的父母。願父親在天之靈,保佑母親平安健康。
2011年5月18日 星期三
2011年4月8日 星期五
轉貼感人文章
我來自農村,家境不富裕。父母給的錢有限,所以儘管學校食堂的飯比起外面的已經很便宜了,但我仍覺得捉襟見肘。
而且我還發現,我比其他同學的飯量大,可能是他們經常吃零食的緣故吧。
每次在食堂裡吃飯,都能見好多同學的食盤裡剩好多米飯,有的甚至還有肥嘟嘟的肉片,讓我看見既饞涎欲滴,又心疼不已。
很快我發現一個規律,那就是去食堂晚一點,等別人都買完後,再去買飯,同樣的錢能打到更多的飯。
有次我因在教室逗留的時間長了一些,去食堂時裡面人已不多了。
我打兩塊錢一份的套餐,師傅竟然把最後的飯全盛到我碗裡,還有剩下的菜也全給了我。
雖然米和菜都有些涼了,但我望著小山一樣的米飯,高興壞了,覺得撿了個大便宜。
那一頓飯我吃得津津有味,那也是我到大學後第一次吃飽飯。
從此之後,我總要很晚去食堂,即使沒有事情做也要磨磨蹭蹭等到別人吃完了我再去。
我喜歡在人少的時候吃,因為那時別人就不會因為我吃的飯菜不好而用異樣的眼神看我。
記得剛上大學時,一天晚上我買了一碗稀飯、一份土豆絲、三個饅頭,那會兒人正多,我看見一張桌子邊還有一個空位,就坐了過去。
坐下後才發現三個女孩坐在那兒,她們面前堆著香氣撩人的小炒,三個人竟點了五個菜,我一眼就瞥見了裡面有我最愛吃的粉蒸肉。
她們吃驚地看著我吃下三個饅頭,又呼嚕呼嚕喝下一碗稀飯我是想盡快吃完趕緊離開,
所以響聲就大了一些。她們笑得花枝亂顫,眼神中滿是鄙夷,我則紅著臉離開。
我印像中那一頓飯吃得最鬱悶!
大三下半學期的一個晚上,我看著外面的天已經黑了,再看看表,覺得食堂裡應該沒人了,我就去食堂吃飯。
到了那裡,果然裡面已空無一人,桌子上杯盤狼藉,師傅把最後的飯又全盛給我,我像往常一樣,吃著已經冰涼的飯菜,慶幸自己發現了這一規律。
我吃飽後正準備離開,餐廳的一個勤雜工用很不客氣的聲音說:「走時把門帶上!」
我低著頭應了一聲,心裡很不是滋昧。也許我經常最後來吃飯,這個勤雜工看出我是個不折不扣的窮小子,雖然他的處境也不怎麼樣,但往往窮人的眼光是最敏銳的,而且通常窮人是最看不起窮人的。
下樓時碰見一個瘦小的女孩匆匆上樓,我很吃驚:怎麼還有比我晚的同學?
惺惺相惜的情感使我沒有冷漠地從她身邊走過,而是對她說已經沒飯了,但她"哦"一聲後依然速度很快地上樓。
我很好奇,悄悄跟了上去,想看看她究竟吃什麼飯。我悄悄地趴在門口一看,驚呆了,隨即,淚水像決堤的洪水奔湧出來。
我流著淚下了樓,那個女孩瘦小的身影在我的腦海裡。
誰能夠相信,她根本不是去買飯的,她只是在每張桌子邊都停留一會兒,撿別人吃剩的饅頭和菜吃,三兩個師傅和勤雜工都鄙夷地看著她,偌大的食堂裡,她瘦小的身影更加可憐。
那天晚上,我躺在床上,淚水一直未停。
以前我總抱怨自己生在窮人家,可自從見到這個女孩後,我就再也沒抱怨過什麼。
這篇文章心中的衝擊感動蠻強烈的,甚至在心中泛起了一股心酸的感覺。
當我們在自憐自己的不幸或抱怨生活時,在看不到的地方,比我們更不幸更貧困的人正努力的活著,與其抱怨不如用心過好每一天,努力改變現狀至我們所理想的境界。
這樣的文章應該多讓現在的小孩們看看,讓他們看看自己過的多麼的幸福,當在抱怨別人的手機、衣服、包包比較炫時,再看看那些能有一頓溫飽就是幸福的孩子們,才會知道自己有多幸福了。
愛的教育並不是靠父母、師長口頭上的說教,有更多時候應該要帶領孩子投入一些公益助人的活動中,才能讓孩子從生活中學習助人及感恩的心。
但在教育中,身為父母、師長也需注意待人之道的身教,莫讓孩子沒學到感恩之心,反而學了自認高人一等看不起弱勢者,個性變的更加驕蹤。
而且我還發現,我比其他同學的飯量大,可能是他們經常吃零食的緣故吧。
每次在食堂裡吃飯,都能見好多同學的食盤裡剩好多米飯,有的甚至還有肥嘟嘟的肉片,讓我看見既饞涎欲滴,又心疼不已。
很快我發現一個規律,那就是去食堂晚一點,等別人都買完後,再去買飯,同樣的錢能打到更多的飯。
有次我因在教室逗留的時間長了一些,去食堂時裡面人已不多了。
我打兩塊錢一份的套餐,師傅竟然把最後的飯全盛到我碗裡,還有剩下的菜也全給了我。
雖然米和菜都有些涼了,但我望著小山一樣的米飯,高興壞了,覺得撿了個大便宜。
那一頓飯我吃得津津有味,那也是我到大學後第一次吃飽飯。
從此之後,我總要很晚去食堂,即使沒有事情做也要磨磨蹭蹭等到別人吃完了我再去。
我喜歡在人少的時候吃,因為那時別人就不會因為我吃的飯菜不好而用異樣的眼神看我。
記得剛上大學時,一天晚上我買了一碗稀飯、一份土豆絲、三個饅頭,那會兒人正多,我看見一張桌子邊還有一個空位,就坐了過去。
坐下後才發現三個女孩坐在那兒,她們面前堆著香氣撩人的小炒,三個人竟點了五個菜,我一眼就瞥見了裡面有我最愛吃的粉蒸肉。
她們吃驚地看著我吃下三個饅頭,又呼嚕呼嚕喝下一碗稀飯我是想盡快吃完趕緊離開,
所以響聲就大了一些。她們笑得花枝亂顫,眼神中滿是鄙夷,我則紅著臉離開。
我印像中那一頓飯吃得最鬱悶!
大三下半學期的一個晚上,我看著外面的天已經黑了,再看看表,覺得食堂裡應該沒人了,我就去食堂吃飯。
到了那裡,果然裡面已空無一人,桌子上杯盤狼藉,師傅把最後的飯又全盛給我,我像往常一樣,吃著已經冰涼的飯菜,慶幸自己發現了這一規律。
我吃飽後正準備離開,餐廳的一個勤雜工用很不客氣的聲音說:「走時把門帶上!」
我低著頭應了一聲,心裡很不是滋昧。也許我經常最後來吃飯,這個勤雜工看出我是個不折不扣的窮小子,雖然他的處境也不怎麼樣,但往往窮人的眼光是最敏銳的,而且通常窮人是最看不起窮人的。
下樓時碰見一個瘦小的女孩匆匆上樓,我很吃驚:怎麼還有比我晚的同學?
惺惺相惜的情感使我沒有冷漠地從她身邊走過,而是對她說已經沒飯了,但她"哦"一聲後依然速度很快地上樓。
我很好奇,悄悄跟了上去,想看看她究竟吃什麼飯。我悄悄地趴在門口一看,驚呆了,隨即,淚水像決堤的洪水奔湧出來。
我流著淚下了樓,那個女孩瘦小的身影在我的腦海裡。
誰能夠相信,她根本不是去買飯的,她只是在每張桌子邊都停留一會兒,撿別人吃剩的饅頭和菜吃,三兩個師傅和勤雜工都鄙夷地看著她,偌大的食堂裡,她瘦小的身影更加可憐。
那天晚上,我躺在床上,淚水一直未停。
以前我總抱怨自己生在窮人家,可自從見到這個女孩後,我就再也沒抱怨過什麼。
這篇文章心中的衝擊感動蠻強烈的,甚至在心中泛起了一股心酸的感覺。
當我們在自憐自己的不幸或抱怨生活時,在看不到的地方,比我們更不幸更貧困的人正努力的活著,與其抱怨不如用心過好每一天,努力改變現狀至我們所理想的境界。
這樣的文章應該多讓現在的小孩們看看,讓他們看看自己過的多麼的幸福,當在抱怨別人的手機、衣服、包包比較炫時,再看看那些能有一頓溫飽就是幸福的孩子們,才會知道自己有多幸福了。
愛的教育並不是靠父母、師長口頭上的說教,有更多時候應該要帶領孩子投入一些公益助人的活動中,才能讓孩子從生活中學習助人及感恩的心。
但在教育中,身為父母、師長也需注意待人之道的身教,莫讓孩子沒學到感恩之心,反而學了自認高人一等看不起弱勢者,個性變的更加驕蹤。
2011年3月17日 星期四
二月十三剛好三月十七春分良辰吉日林家安神位
三光師父擇卯時安神位
三點半即起來準備
師父很準時
指導我如何拜
以及如何擺設
果然是師父 經他一指點 就不一樣 對稱美 簡潔莊嚴
最後花了約一個鐘頭 圓滿結束 當然也要給師父一個紅包3600
心誠則靈
期望我的論文如期完成
全家平安
工作順利
三點半即起來準備
師父很準時
指導我如何拜
以及如何擺設
果然是師父 經他一指點 就不一樣 對稱美 簡潔莊嚴
最後花了約一個鐘頭 圓滿結束 當然也要給師父一個紅包3600
心誠則靈
期望我的論文如期完成
全家平安
工作順利
2011年2月23日 星期三
訂閱:
文章 (Atom)
