高級中等以下學校家庭教育課程綱要

高級中等以下學校家庭教育課程綱要
一、基本理念
依據我國家庭教育法第12條「 高級中等以下學校每學年應在正式課程外實施四小時以上
家庭教育課程及活動」及第2 條家庭教育範圍訂定本課程綱要，綱要內涵架構如下：
學校家庭教育課程綱要之內涵架構
課程總目標：增進家人關係與家庭功能
二大主題軸 I、家人關係 II、家庭生活管理
1. 瞭解家庭 1. 家庭資源與管理
五項核心內涵 2. 關懷家人
3. 預備建立家庭
2. 家庭生活經營與管理
二、課程目標
增進家人關係與家庭功能。
三、分段能力指標
1.編號說明：下列編號中以兩大主題軸區分，並以「a-b-c-d」進行編號，a 代表主題軸序
號，b 代表核心內涵序號，c 代表學習階段序號，d 代表流水號。各項家庭教
育能力指標，若有可對應的九年一貫課程學習領域或重大議題能力指標，則
以括弧標示出該能力指標。
編號 a：二項主題軸，分別為主題軸 I：家人關係，主題軸 II：家庭生活管
理。
編號 b：核心內涵包括：1-瞭解家庭；2-關懷家人；3-預備建立家庭；4-家
庭資源與管理；5-家庭生活經營與管理。
編號 c：學習階段分五階段：第一階段為國小一至二年級，第二階段為國小
三至四年級，第三階段為國小五至六年級，第四階段為國中一至三年
級，第五階段為高中、職。
2.各學習階段的主要內涵：
內涵
階段
主題軸I：家人關係 主題軸II：家庭生活管理
第一階段
(1、2 年級)
瞭解家庭、關懷家人 家庭資源與管理、家庭生活經營與管理
第二階段
(3、4 年級)
瞭解家庭、關懷家人 家庭資源與管理、家庭生活經營與管理
第三階段
(5、6 年級)
瞭解家庭、關懷家人 家庭資源與管理、家庭生活經營與管理
第四階段
(7~9 年級)
瞭解家庭、關懷家人、預備建立家庭 家庭資源與管理、家庭生活經營與管理
第五階段
(高中、職)
瞭解家庭、關懷家人、預備建立家庭 家庭資源與管理、家庭生活經營與管理